– Напоминаю, что все, кто окончил обучение, могут проживать в интернате до первого сентября. Потом вы должны освободить свои комнаты для новых учеников. До этого времени вы обязаны найти работу и снять жилье. У многих предприятий предусмотрены общежития. С первого сентября начинается ваша настоящая взрослая жизнь!

Раздались вялые аплодисменты, и официальные лица покинули сцену. Но мы не расходились. В честь выпуска многие ученики приготовили развлекательную программу – от выступления танцоров до фокусов и песен.

– Ну вот и всё! – Савва небрежно кинул свой диплом на стол. – Детство закончилось.

– Ты должен этому радоваться, – я аккуратно убрал свой диплом в шкаф, – всё самое интересное только начинается!

Глава 3

На следующее утро я проснулся с радостным чувством свободы. Как ни крути, несмотря на все знания и уверенность в своих силах, необходимость готовиться и сдавать экзамены на меня давила. И только получив диплом, я смог наконец-то радостно выдохнуть.

Вчера после концерта ко мне подошёл Леший и позвал на празднование окончания обучения. Обычно его устраивали в столовой, и директор закрывал глаза на наличие спиртного. Вот Леший ко мне и обратился с просьбой скинуться на это дело. Собирали с миру по нитке. Кто сколько сможет. Не у всех была возможность выделить даже рубль.

– Давай так: я выделю пятнадцать рублей, но не на спиртное, а на сладости! – Несмотря на то, что большинству выпускников исполнилось шестнадцать лет, сладости по-прежнему для них были пределом мечтания. Вкусный торт мало кто пробовал. Ведь если появлялись лишние деньги, практичные ученики интерната предпочитали купить еду посытнее или что-нибудь из одежды.

– На сладости? Это хорошая мысль! Но и выпить надо. У нас начинается новая жизнь, – пробасил Леший, явно несогласный с моим предложением. Хотя я уверен, что он один из первых ринется к пирожным.

– Начинать новую жизнь со спиртного – не лучшая идея, – я недовольно поджал губы. Ну что за бред? Почему у подростков всегда бытует мнение: напиться – значит, повзрослеть?

– Давай сделаем проще: я попрошу Лену, и она закажет торты на праздник. Сколько человек будет?

– Выпускной класс и предвыпускной. Около пятидесяти человек.

– Тогда решено. Держи пять рублей на вино и шампанское для девушек, и за мной заказ сладкого.

Так что утро у меня началось с приятных хлопот. Вместе с Леной и Саввой мы отправились в кондитерские, расположенные неподалёку от интерната. Лена заранее составила список.

О сладостях мы договорились в первой же кондитерской. А когда они услышали, куда доставить и в честь какого праздника, владелец лавки даже сделал нам небольшую скидку.

Когда мы шли обратно в интернат, позвонил Матвей Фёдорович и сообщил, что скинул на почту несколько рун с пояснениями. Мол, я всё равно теперь свободен, как ветер, заказов у Михаила нет, так что как ученик знаменитого мастера должен старательно повышать свой уровень и учить новые руны.

Руны были любопытными. Первая – активатор, завязанный на магию. Именно такую Колычев использовал в имении княжны Медведевой. Вторая руна была руной гармонии. Её я тоже видел, но теперь у меня была точная схема с объяснениями, как она работает.

Вообще, изображение рун не являлось таким уж большим секретом. Тем более, каждый мастер обязан был новую руну сдавать в гильдию прикладной магии, при этом продемонстрировав её работу и объяснив принцип. Таким образом руну оценивали и выдавали разрешение на её использование. Гильдия подтверждала, что руна безопасна. Без регистрации руну, по идее, нельзя было использовать в коммерческих целях. Весьма разумно, на мой взгляд. Тем более, мало уметь нарисовать руну, – с этим большинство магов в состоянии справиться, а вот заставить её работать… Тут-то и начинались сложности. В итоге, уверен, в гильдии магов хранится великое множество рун, но большая часть из них лежит мёртвым грузом, так как по схемам и записям заставить работать руну очень сложно. Достигнуть глубокого понимания по картинкам очень не просто.

Но сейчас у меня была другая задача. Савва и Лена сидели в комнате, терпеливо ожидая, когда я просмотрю информацию от Матвея Фёдоровича и перейду уже к их обучению. Я не стал долго томить ребят.

– Савва, – обратился я к своему ученику, – ты целитель, но тратишь свои время и силы на руны огня и щита. Спорить не буду, руны полезные, но ты же понимаешь, что твоя задача – развиваться в первую очередь в области целительства?

– Понимаю, – глаза паренька загорелись надеждой получить что-то нужное и полезное. Не было у него никакой предрасположенности к магии огня, и тренировка с руной из этой области была для Саввы настоящим мучением. – Я уже даже учебники раздобыл. Занимаюсь понемногу.

– Хорошо! – Я нарисовал на листе бумаги руну лечения. Точнее, оздоровления. Я не раз использовал эту руну в своих артефактах и был хорошо знаком с ней. Её можно было использовать в артефакте для оздоровления, нося его постоянно. Но, сам рисунок так же подходил и для точечного воздействия. Сформированное заклинание направлялось на нужную область и занималась её лечением.

– Это руна оздоровления. Действует гораздо мощнее, чем простое вливание целительской энергии. Объясняю суть. Когда ты просто вливаешь энергию, она запускает усиленную регенерацию организма и лечит всё подряд. Вот представь – у человека рана. Ты заливаешь в него прорву энергии. Но при этом у твоего пациента куча других проблем, которые не видны простым взглядом. Всё, что угодно, от болезни почек до плохих зубов. Магия не разумна. Она просто начнёт лечить то, что подвернётся. В итоге, у тебя хватит сил только на то, чтобы слегка улучшить состояние больного. Да, кровь остановится, но ты его не вылечишь полностью. Что будешь делать?