Annotation
Работа мечты? Пфф. Я — стажёрка в детективном агентстве. То есть девочка на побегушках с должностной инструкцией «принеси-подай, иди нахрен не мешай».
Но однажды начальник кидает мне "шанс": командировка под прикрытием в элитный университет на вершине ледяной горы. Новая личность, новое задание — я должна втереться в доверие к его красавчику-сыну и выяснить, кто и почему хочет его убить.
Одна проблема: я не имею права влюбиться.
Но кто вообще способен устоять перед таким засранцем?
Университет на горе смерти
Глава 1
Глава 2
Глава 3
Глава 4
Глава 5
Глава 6
Глава 7
Глава 8
Глава 9
Глава 10
Глава 11
Глава 12
Глава 13
Глава 14
Глава 15
Глава 16
Глава 17
Глава 18
Глава 19
Глава 20
Эпилог
Университет на горе смерти
Глава 1
Я стою, сцепив руки в замок, перед начальником, и нервно кусаю губу. Полтора месяца назад, когда я устроилась на работу в детективное агентство, я испытывала трепетное благоговение перед Романом Александровичем. Тогда я думала, что моя детская мечта сбылась. Но детективы, которыми я зачитывалась, так и остались в моей жизни только на страницах книг. Если можно описать кратко мои обязанности стажерки, то это «принеси-подай, иди нахрен не мешай». Младшая сестра издевательски называет меня секретаршей, а родители ее в этом поддерживает, в упор не слыша моего гордого «Я стажер!».
– Милочка, ты присаживайся, в ногах правды нет, – говорит начальник, не отрываясь от ноутбука. – Чай-кофе будешь?
Я сажусь на стул, поправляя строгую бежевую юбку в клетку и расправляю воротничок классической блузки. Выпрямив спину, стараюсь придать себе деловой вид.
– Кофе, – из меня выдавливается жалкий писк. Вот тебе и солидность.
Роман Александрович зажимает кнопку и просит:
– Два кофе, пожалуйста. – Он поднимает на меня взгляд, когда я подрываюсь. – Ай, черт, это же твои обязанности… Ладно, сиди уже. Хотя нет, все-таки сделай кофе. Мне как обычно, а себе… как ты пьешь.
Кивнув, я ухожу делать кофе. После окончания юридического колледжа, я думала, мне очень повезло быстро найти работу, да еще такую. Быть частным детективом в настоящем агентстве – именно так я представляла себя в будущем, лежа на кровати с очередным детективом из библиотеки. А в итоге меня завлекли как в крысу в мышеловку соблазнительной вакансией стажера с обязанностями простой секретарши. Как бы я ни отнекивалась перед родными, это действительно так и есть. С таким же успехом я могла устроиться куда угодно с условиями и зарплатой получше. Но все на что-то надеюсь и чего-то жду.
Вернувшись с кофе, я снова сажусь на стул. Мужчина, наконец, отрывается от ноутбука и откидывается на спинку кресла. Он окидывает меня придирчивым взглядом и едва заметно морщит нос. Он всегда так делает, когда чем-то недоволен.
– Перейду сразу к делу. Мила, я отправляю тебя в командировку.
Я вскидываю брови от удивления. Мне не послышалось?
– Куда? Что мне нужно делать? Вы отправляете меня на дело? – я закидываю начальника вопросами, не притронувшись к кофе. Он меня сейчас интересует меньше всего.
– Можно и так сказать, – уклончиво отвечает Роман Александрович. – Ты же в курсе, что у меня есть сын?
Я киваю. Слышала от коллег разговоры о нем. Меня не принимают в свой круг общения, поэтому я могу довольствоваться только обрывками фраз. Кажется, этот парень довольно проблемный.
Роман Александрович продолжает:
– Я отправил своего разгильдяя в очень престижный частный университет в горах. Это уединенное место, кроме учебных корпусов и домиков для студентов, преподавателей и прочего персонала там ничего нет.
– Совсем ничего? Он просто находится в горах?
– Именно так. Это сделано для того, чтобы получить хорошее образование и не отвлекаться от учебы.
– Я никогда не слышала о таком университете, – признаюсь я.
Мужчина едко усмехается:
– Еще бы! Там учатся либо очень умные, либо очень богатые. Ты не подходишь ни под одну категорию.
Ну спасибо. Может, я и не блещу умом, да и колледж я закончила с не с красным дипломом, но не такая уж я и тупая. Но я уже привыкла к колкостям Романа Александровича, поэтому не подаю вида, что меня это задевает.
– Мой сын – Артур – с раннего детства был одаренным ребенком. Когда он только родился, я решил учить его сразу двум языкам – родному и английскому. В пять лет я добавил испанский язык, его он учил на английском, сразу практикуя его. А в школе он выбрал еще и французский язык. С ним, признаюсь, были сложности, потому что после пятого класса его интерес к учебе начал стремительно угасать, поведение стало безобразным, его даже несколько раз отчисляли. Одна директриса призналась, что Артур очень способный и мог бы окончить школу с золотой медалью.